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国博的课程为什么收费

本文摘要:问题:北京市有关学生进入博物馆的社会课程。

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问题:北京市有关学生进入博物馆的社会课程。一些学生转到博物馆自学后,不会从系统到教育。国博的课程不是全部免费的,特别是像夏令营一样,费用很高,超过一千元,据说供不应求。

家长如何看待收费问题?你们在这个问题上有不同的意见吗?黄琛:自第一年完全恢复对外开放以来,我们获得的教育类产品,90%以上收费,完全不设计不收费。有些公益场所,如介绍、课程活动,主体收费。

当然,我们收费的价格是减去人员和场所因素后的消耗品类费用,我们的价格约为社会教育机构的三分之一到二分之一。为什么我们的产品供不应求?一旦上市,公众就不会比较。首先,包括你的品牌、资源、质量和价格标准。

我们为什么要收费?这是为了解决一些问题。首先,当我们开始教育产品时,我个人指出博物馆文创应该是建立博物馆教育功能的文化电子货币服务,这是博物馆确实应该做的文创。那些纪念品要调动更好的社会资源,博物馆得到的是版权的许可和销售,不要自己设计团队、市场营销团队、生产团队、经营团队,这个成本太高了。

作为我们自己,我们真正的博物馆应该充分挖掘教育功能,把它变成电子货币服务,向观众销售服务。你为什么要卖它?我们必须解决一些问题。一是供应外侧严重不足的问题。我们有编辑,包括社会化雇佣、志愿者,有多少人?一个单位有一百人是天文数字吗?百人团队能获得多少服务产品?也许是10万左右的服务量。

但是,转入博物馆的公众有多少?随意的馆子可能是百万级。如果不成为产品,服务供应外部的获得不会经常成为问题吗?二是鼓励和奖惩。评价业内人士的活动课程开发得很好,我们向各部委提交的检查报告书,说我自己做了评价报告书,我自己去找谁做了结果,这个结果知道现实和正确吗?我们必须打个问号。

也许是现实的。但是,我个人解读可能有相当大的成分,这是为了通过这个报告。

但是,放在市场上开展销售的产品,是否买得好,一目了然。你扔进去,很快就被销售抛弃了。

购买你的课程的人很多,说明你的课程质量被市场接受。三是消除灰色和黑色来源。

所有免费活动都有成本,成本从何而来?中央财政、地方财政。作为开发商,我开发了这个活动,如果这个课程是免费的,我不会无意识或无意识地自由选择参加者。这个参加者有可能是某美术馆的资源共享学校,或者我的孩子在这个学校,这个课给这个学校,别人不想去。你还没有找到一些公众控制技能的可能性,经常放学,对其他公众来说明显没有机会。

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你服务了很多次,整体规模小,参加者单一。如果放在市场上公开发表销售的话,有价格,必须消费,但是更公平,不想参加的都是通过平台,展开缴纳、销售,然后参加服务,四是因为制作销售,对参加者有更好的分析,什么样的人,几次销售,销售什么样的活动,有什么样的建议,从一次活动,系统的课程,寒假的夏令营,从一次课程到包的课程。从活动开始为单位的夏令营,已经进入北京,构成了非常好的产业链。

我们教育的设计必须以产业链的形式,你的营销成本不会很低。只设计活动,免费,你的所有活动都要营销,营销成本非常高。

有课程简化的设计,有经营,也有一体化的大数据。大幅度获得新产品,他们从一个阶段上升到另一个阶段,销售一套文化产品。

我们从2012年开始进行收费活动,没有太多社会的负面声音,效果还很好。近三年的教育收益都在千万以上,我们向中央申请人的财政补贴也在千万以上。我用了两年半的时间完成了投入生产的比例关系。

每年中央财政给我们的特别补助金是1300万~1500万,我们每年的收益也约为1300万~1500万,这三年几乎可以平衡。这也需要说明我们的公益性原则。我们只是收回了中央财政给我们的特别费用,首付、现场大型设备设施的费用由政府支付。

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